教師節有哪些傳説？教師節的由來

尊師重教是中華民族的傳統美德，因為老師細心的教育每一個人，就像爸爸媽媽一樣教會我們不懂的東西，每年的9月10日是我們的教師節，關於教師節我們只知道是老師的日子，但是關於教師節的傳説你知道嗎？關於教師節的傳説有哪些呢？和小編一起去看看吧。

建立教師節，標誌着教師在我國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定着我們國家的未來。教師的工作同每個家庭、每個兒童、少年、青年息息相關。在人類社會的發展和進步中，教師起着巨大的作用。教師是鑄造人類文明的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。人類文明發展的連續性，有賴於一代又一代的教師的勞動。

我國教師節的演變：
“6.6”教師節。

1931年5月，南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。

“8.27”教師節。

1939年，國民黨政府決定以中國家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。

1951年，、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合併一起。

“9.10”教師節。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式建立教師節的議案，並決定9月10日為我國的教師節。

世界教師節：每年10月5日

為紀念1966年國際勞工組織（ILO）和聯合國教科文組織（UNESCO）聯合頒《關於教師地位的建議案》，聯合國教科文組織於1994年將每年的10月5日定為世界教師節。

1966年10月5日，國際勞工組織和聯合國教科文組織聯合通過了《關於教師地位的建議》。

1994年初，聯合國教科文組織宣佈從是年起，每年10月5日為“國際教師節”,目的是為了向全世界的所有教師表達國際社會的崇敬之情，“感謝他們的辛勤勞動，他們的敬業精神，以及他們為把今天的孩子培養成明天的公民所承擔的巨大責任。”就在這年10月5日，出席在日內瓦召開的國際大會第44屆會議的代表，歡聚一起慶祝“國際教師節”的誕生。

教師節其實也是一步一步的演變而來的，那時候可能有些家長還沒有辦法理解老師呢，不過在現在，老師這個職業是很受人尊重的。