教師節的故事兩則！
教師節的故事一
柳林大學畢業後回到縣師範學校當老師，上課第一天他就發現，學生中有一位是他讀國小時的班主任。這位老班主任叫劉大華，已經五十多歲了。他和別的學生一樣，平時在鄉下的國小當老師，星期天就來師範學校接受培訓。
柳林很不習慣這種師生倒置的角色，發練習本發到老班主任時，不由自主地念：“劉老師。”下面轟的—聲地笑了。柳林説：“他就是我老師嘛，從國小一年級到三年級，劉老師一直教我。”劉大華説：“現在我是你的學生，你叫我的名字好了。”
在柳林的記憶中，劉老師是無所不知的，現在他才知道劉老師的知識少得可憐，許多很普通的練習都不會做。柳林很同情劉老師，帶常給他開小灶。可劉老師的基礎實在太差了，有時柳林講了兩三遍，他還聽不懂。劉老師急出滿頭大汗説；“我真是太笨了。”柳林説：“別急，慢慢來。”日子卻過得很快，轉眼就到了期末考試。
柳林最擔心劉老師，發了試卷後，就站在劉老師的身邊看他答題。劉老師説；“你能不能走開?你站在這裏，我就更不會做了。”小會做題的學生還真不少，有些人偷偷摸摸翻書看。柳林看着他們花白的頭髮，就不忍心阻止他們。他從劉老師的身邊走開，心想，讓劉老師也翻翻書吧。
考試快結束時，柳林才又來到劉老師的身邊。劉老師的試卷大都空着。這怎麼能及格呢?不及格就要補考，那多不好呀！柳林乾脆寫了一些答案，悄悄遞給劉老師。
柳林以為這回劉老師該及格了，可是，批改試卷時，他看見劉老師的試卷依然大部分空着，得 40分就不錯了。柳林懶得看了，隨手給老師打上61分。
別人補考的時候，劉老師也來了。柳林説：“劉老師，你得了 61分，不用補考。”劉老帥説：“謝謝你的關心，我知道那不是我考得的分數。”柳林説：“老師，我是怕你補考也不及格。”劉老帥説：“要真是那樣，那我就留級，從頭再學。”
劉老師堅持參加補考，柳林替他捏一把汗。劉老師一交試卷，柳林就當場給他看。出人意料的是，這回劉老師居然大部分做對了，仔細—算，竟考得了75分。柳林驚喜地問；“老師，你怎麼進步這麼快?”劉老師説：“我下了功夫。”柳林看見劉老師的眼窩深深的，眼白上佈滿血絲，那花白的頭髮似乎又白了許多。
柳林握住劉老師的手，動情地説：“您永遠是我的老師。”劉老師説；“我現在的知識不及你的十分之一，怎麼敢再做你的老師?”柳林説：“今天您就給我上了課，讓我懂得：考試也是做人。”
教師節的故事二：古魯的三位老師
在印度，有一位德高望重的古魯即將去世，一弟子向他求教：“先生，您的老師是誰？”
古魯微閉雙目，沉思片刻，緩緩答道：“在我的一生中，曾有過無數個老師。即使給我幾個月甚至幾年的時間，我也難以將他們一一説出來。不過，真正讓我受益終生的，是這樣三位老師。
“我的第一位老師是一個乞丐。有一次，我在山中迷了路，眼看天色已晚，不知何處得以容身。黑夜中，我在崎嶇的山路上徘徊，遇到一位乞丐。我向他請教，我到什麼地方可以借宿一夜。乞丐對我説，‘這裏是荒郊野外，方圓幾裏都沒有人家。如果你願意和一個乞丐住在一起的話，你就跟我走’。於是，我就跟了他去，一待就是一個月。每天早上，我隨他一起上路乞討。乞丐的生活漂泊不定，常常食不果腹、居無定所，可他總是非常快樂，從未有過失望。每天晚上睡覺前，他總是對我説，‘感謝上天的眷顧，相信明天會更好’。
“日復一日、年復一年，我都在堅持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一樣，時常陷入困頓之中。於是，我開始感到絕望，失去信心，甚至要放棄自己的功課。每每在這樣的時候，我都會想起那個乞丐，想起他每天晚上對我説的那句話，‘感謝上天的眷顧，相信明天會更好’。
“我的第二位老師是一條狗。有一天，我因為口渴來到河邊，碰巧，有一條狗也來到河邊喝水。狗朝水中望去，突然發現水裏也有一條狗——它自己的倒影。那條狗感到非常恐慌，它狂吠着落荒而逃。可口渴難耐，那條狗又不得不回到河邊。儘管非常害怕，它還是一躍，跳進了水裏，立刻，水中的那條狗不見了。由此我感悟到這是上天給我的一個啟示：儘管你會感到害怕，可你一定要跳到水裏去。
“我的第三位老師是一個小孩。一天傍晚，我在一個小鎮上遇到一個小男孩，他的手裏捧着一根點燃的蠟燭，他要到寺裏去敬獻他的蠟燭。我對小男孩説，‘這蠟燭是你自己點的嗎’？小孩回答，‘是的，先生’。我又問他，‘點燃的時候，蠟燭就會發出光，而在未燃之前，蠟燭卻不會發光。你能告訴我，這光是從哪裏來的嗎’？小男孩咯咯地笑着，並不急着回答，而是一口氣吹滅了蠟燭，然後問我，‘你看，我現在把蠟燭吹滅了。你能告訴我，那蠟燭的光跑到哪裏去了嗎’？讓我自視淵博的學問頓時化為烏有。那一刻，我真切地感受到自己的無知淺薄、愚蠢遲鈍。”
其實，人無常師，可這並不意味着我們沒有學習的機會——世間萬物皆為吾師。學習乃人生之常道，然師常師者未若師自然也。天上的雲朵，地上的樹木，自然萬物皆可為我師。
如果説一個老師是一座游泳池，那你可以在此學會游泳。而一旦你學會了游泳，整個海洋就都是你的。
